旺苍切实办好农村小规模学校助推脱贫攻坚
2019/3/12 14:42:47 来源:本站原创 编辑:马颖

    近年来,旺苍县始终围绕“让农村孩子在家门口享受优质教育”目标,充分挖掘小规模学校潜在优势,改善农村学校办学条件,提高学校教育质量和办学效益,着力推动城乡教育均衡发展,保留、改造乡村教学点36所。2017年成功创建成为全国义务教育基本均衡县;枣林小学、东河镇凤阳村小等9所小规模学校成功创建成为广元?#23567;?#32654;丽乡村学校?#20445;?#20026;该脱贫攻坚注入新的动力。

    明确发展思路——“12345?#34180;?#21363;,围绕提升小规模学校办学水平“一个中心?#20445;?#28385;足农村孩子就近享受优质教育和学生多样化、个性化学习“两个需求?#20445;?#26500;建联片教?#23567;?#32852;盟办学、联校走教“三联模式?#20445;?#31435;足小校抓特色、着眼小班抓教改、依托小组抓合作、聚焦小事抓管理“四小抓手?#20445;?#30528;力实现管理理念新、课堂改革实、教学方式活、素质教育特、教育质量高“五大目标?#34180;?/P>

    补齐发展短板——“保改派补?#34180;?#20197;全面落实“四好四不让”方针为抓手,着力解决农村学生“有学上”问题的同?#20445;?#21147;促“上好学?#34180;?#19968;是充分尊重当地村民意愿,合理规划布局,保留部分基点校和村小,做到应保尽保,坚决杜绝随意撤并校点。二是着力改善农村小规模学校办学条件,5年来累计投入?#24335;?378万元,大力实施实施农村小规模学校“薄改工程?#34180;?#26700;椅床改善计划?#34180;?#25945;师周转房计划”等,切实改善农村小规模学校办学条件。截至目前,该县达到省定义务教育学校办学基本标准的农村学校达53所,其中小规模学校达23所。三是以乡镇中心小学、农村小规模学校联盟体中实力较强学校为主体,统筹师资,定期选派骨干教师到师资缺乏的学校“走教”和“支教?#20445;?#30528;力缓解结构性缺编矛盾。2018年,累计选派教师“走教?#34180;?#25903;教”达481人次。四是建立健全“扶弱保底”教育投入保?#29616;贫齲?#21439;财政每年按农村小规模学校20万元、村级校点5万元标准保底拨付公用经费,同时将“走教”和“支教”教师的农村教师艰苦边远补贴由400元/月提高到500-600元/月,确保学校正常运转,提高教师积极性。

     凝聚发展合力——巧借协作“东风?#34180;?#19968;是紧抓东西部扶贫协作机遇,与仙居县携手推动扶贫协作的同?#20445;?#19981;?#20185;?#21270;教育帮扶。先后迎接来该县传经送宝仙居县优秀教师12人次,派驻旺苍县“支教”5人;交流输送旺苍县教师到仙居县学习先进管理及教学经验21人次,派驻仙居“跟岗学校”7人,为旺苍县教育发展注入新的血液。同?#20445;?#20185;居县与旺苍县柳溪小学、天?#20999;?#23398;等5所偏远小规模学校建立了长期定点跟踪指导、物资帮扶协作机制,把农村小规模学校建设和发展作为重点协作项目。二是紧抓九三学社中央点帮扶旺苍机遇,积极争取九三各级大力支持旺苍县农村小规模学校发展。2018年争取九三中央出资10万元为旺苍县培训乡村教师400余人次,向万山小学、水磨小学捐赠价值10万元的图书,并推动高标?#21363;?#36896;了三江镇厚坝村小教学点,成功创建成为广元?#23567;?#32654;丽乡村学校?#34180;?#19977;是积极吸纳社会?#24335;穡?#24314;立科学高效的监?#28966;?#29702;机制,合理安排,确保?#24335;?#30340;高效利用,促进中小学布局结构更趋合理。三年来,招引社会团体、个人为100余所农村小规模学校捐资、捐物达990余万元,帮助农村孩子圆了读书梦、幸福梦。

(袁国)

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